教务处关于修订2017版本科课程教学大纲的通知

各教学单位：

教学大纲是人才培养目标在课程中的具体体现，是教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。为深入推进学校转型发展，加快教育教学改革步伐，努力实施课程“双转”，明确教学要求，规范教学内容，进一步提高课堂教学质量，经学校研究，决定按照2017版培养方案的课程设置，依据《多多28课程建设与改革实施办法》（赤院院字〔2018〕129号），全面修订本科课程教学大纲，现将有关事项修订如下：

一、修订范围

2017版本科专业人才培养方案规定的所有课程，毕业论文和毕业实习的教学大纲不在本次修订范围。

二、修订原则

1．符合人才培养目标原则。教学内容的选择方面必须保证专业培养目标的实现，应把教改、教研成果或学科最新发展成果引入教学，课程内容应适应应用型人才培养的要求。

2．符合课程育人原则。教学大纲须满足课程思政的要求，充分挖掘课程中的思政元素，在教学内容、考核标准上要有充分体现。

3．符合科学性原则。教学大纲要体现科学性要求，其论点都应是科学验证过的，符合客观的认知规律。

4．符合课程体系优化原则。教学大纲要满足培养方案的整体优化需求，处理好先修课程与后续课程的衔接与配合。明确理论课的教学内容，注重实践或实验课内容的调整与整合，满足学生的创新精神、创业意识和实践能力的培养。

5．符合教材和参考资料选用原则。应选用国家优秀教材、国外高水平原版教材，应为学生自主学习指定有效的文献资料。

三、修订要求

1．教学大纲的修订须以2017版本科专业培养方案为依据，遵循教学规律，着眼专业认证需求，贯彻落实OBE理念，坚持知识、能力、素质协调发展，反映专业和行业发展的先进水平及趋势，充分体现教学改革的最新成果。

2．原则上教学大纲的格式按《2017版课程教学大纲模板》（见附件1）撰写，其结构分为课程基本信息、先修课程、后续支持课程、课程教学目标、教学内容及基本要求、实验实践或技巧类内容、课程思政说明、考核方式详细说明、建议教材及参考资料等9个部分。ISEC课程或引入ISEC理念并采取过程化考核课程的教学大纲参照ISEC教学要求执行。

3．各教学单位须成立以教学院长为组长的教学大纲修订领导小组，及时组织各教研室、教学团队和任课教师研究和落实本次教学大纲的修订工作。

4．通识教育必修课由承担单位统一制定。

5．各教学单位务于11月23前完成本次教学大纲的修订工作，并将纸质版汇总表（见附件2）和教学大纲电子版报送教务处教务科。

附件1：多多28本科课程教学大纲模板

附件2：多多28本科课程教学大纲汇总表

多多28教务处

2018年11月6日